Praca zawiera cenny materiał dydaktyczny i psychologiczny przydatny nauczycielom, wychowawcom i rodzicom pracującym z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną i nieprzystosowaną społecznie. (...)

Jak kształtować osobowość religijną uczniów w sytuacji negacji podstawowych wartości i w kryzysie funkcjonowania rodziny?

Jak radzić sobie z niechęcią dzieci i młodzieży do zdobywania wiedzy religijnej oraz nasilającymi się przejawami niedostosowania społecznego? (...)

Każdy dyrektor szkoły powinien mieć świadomość tego, że jakaś forma kryzysu w szkole z dużym prawdopodobieństwem nastąpi, trzeba jedynie przewidzieć, kiedy to może się wydarzyć. W myśl dowcipnej maksymy wszystkich pesymistów, nazywanej zasadą Murphego: jeśli coś złego może się stać, to stanie się na pewno

Szkoła może wspomóc rodzinę w systemie wychowawczym, ale jej nie zastąpi. Konieczna jest szeroko rozwinięta współpraca obu podmiotów. Jak nawiązać tę współpracę z rodzicami i włączyć ich w tworzenie i realizację programów szkolnych? O czym rodzice i nauczyciele muszą pamiętać, aby wspólnie kształtować osobowość ucznia?

Ten podręcznik, również zawierający trzy moduły, udostępnia uczniom elementy wiedzy z zakresu ekonomii, historii, polityki, psychologii, etyki i medycyny.

Wychowanie do życia w rodzinie

O życiu i miłości:
* Miłość
* Kocham cię, życie (...)

Wychowanie do życia w rodzinie dla uczniów klas I-III gimnazjum
Ćwiczenia, które zaproponowali autorzy, uświadamiają gimnazjalistom złożoność i różnorodność kultury oraz etosu życia rodzinnego. (...)

Ćwiczenia przybierają często formę zabawy i bawiąc uczą. Łamigłówki, diagramy, labirynty, rebusy zachęcają do odgadywania ukrytych treści. (...)

Podręcznik rozpoczynają rozważania: Czym jest rodzina? Dlaczego istnieje? Komu jestem potrzebny? by w ostatecznej konkluzji dojść do oczywistego wniosku „a jednak tylko ona”. (...)

Autorzy ćwiczeń proponują kilka zagadnień do rozważenia. Macie szansę przyjrzeć się sobie, rozwiązując testy, znajdziecie również inne formy ćwiczeń, które traktują o Waszych sprawach. (...)

Ten zestaw ćwiczeń daje młodzieży możliwość zastanowienia się nad istotą miłości, zarówno młodzieńczej, jak też małżeńskiej i rodzinnej. (...)

Szkoła ponadgimnazjalna to ostatni etap prorodzinnej edukacji. Osiągnięcie pełnej dojrzałej postawy jest procesem, dzięki któremu człowiek staje się wolny wewnętrznie od nacisków z zewnątrz, zdolny do miłości, do akceptacji najważniejszych wartości. (...)