Wydanie 2009

Zeszyt pracy ucznia:
- posiada tematy spójne z tematami w podręczniku, planie dydaktycznym i rozkładzie materiału (...)

Wydanie 2009

Zgodnie z programem nauczania poszczególne rozdziały zawierają nowatorsko ujęte informacje o najważniejszych zagadnieniach społeczno-gospodarczych świata, wykraczające często poza utarte schematy. (...)

Wydanie 2010

Zeszyt pracy ucznia:
* posiada tematy spójne z tematami w podręczniku, planie dydaktycznym i rozkładzie materiału (...)

Wydanie 2010

Podręcznik stanowi drugą część serii wydawniczej do gimnazjum Ziemia i ludzie. Obejmuje on zagadnienia dotyczące Polski i jej sąsiadów.

Książka napisana jest przystępnym językiem i zawiera ciekawą ilustrację omawianych zjawisk. (...)

Człowiek gospodarzem przestrzeni geograficznej - część 2 zeszytu zadań, zakres podstawowy.

Świat i Polska - system społeczno-gospodarczy, zeszyt zadań, zakres rozszerzony, część 2. (...)

Podręcznik zwraca szczególną uwagę na współzależność procesów gospodarczych, społecznych i przyrodniczych, inspirując ucznia do samodzielnej analizy otaczającej nas rzeczywistości. (...)

Podręcznik zawiera m.in. bardzo wszechstronną i wnikliwą charakterysykę działalności gospodarczej człowieka, tj. wykorzystanie zasobów naturalnych, w tym surowców mineralnych, działalność przemysłową, rolnictwo i usługi.
Przedstawiane zagadnienia ujmowane są problemowo.

Treści książki aktywizują uczniów a przykłady różnych form gospodarowania za świata i Polski są dobrane w ciekawy sposób. (...)

Wydanie 2011

Zeszyt pracy ucznia:

- posiada tematy spójne z tematami w podręczniku, planie dydaktycznym i rozkładzie materiału (...)

Wydanie 2011

Podręcznik stanowi ostatnią część serii wydawniczej do gimnazjum

. (...)

Treści podręcznika dają szerokie wyobrażenie o procesach kształtujących oblicze świata w różnych skalach przestrzennych, od skali globalnej do lokalnej i stwarzają podstawy do samodzielnego dostrzegania przejawów tych procesów w najbliższym otoczeniu ucznia. (...)

Układ podręcznika ułatwia kształtowanie świata wartości, osobowości i postaw uczniów wobec wyzwań współczesnego świata (integracja, globalizacja, rozwój cywilizacyjny, zrównoważony rozwój). (...)