MATEMATYKA WOKÓŁ NAS KL. 4 SP SPRAWDZIANY
Elżbieta Jędrasik , Helena Lewicka 83-02-08264-3, Oprawa miękka, format B5, 144 strony Wydawca: WSiP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Publikacja jest uzupełnieniem pakietu podręcznikowego z cyklu Matematyka wokół nas dla czwartej klasy szkoły podstawowej.
Ma pomóc uczniom w opanowaniu takich umiejętności, jak: planowanie, organizowanie i ocenianie własnej nauki oraz przyjmowanie za nią coraz większej odpowiedzialności, a jednocześnie stopniowo przygotować ich do obowiązkowego sprawdzianu po szóstej klasie.
Sprawdziany zawarte w tym zbiorze są podzielone na grupy, według stopnia trudności. Uczeń wybierając zadania z określonego poziomu, ocenia swoje umiejętności i uczy się samokrytycyzmu, poza tym, jeśli ma kłopot, może uzupełnić wiadomości, rozwiązując zadania z poziomu niższego, oraz wspiąć się wyżej, jeśli pierwszy wybór okazał się zbyt łatwy.
Konstrukcja zestawów zadań pozwala również na dokonywanie samokontroli i samooceny, bowiem przy zadaniach w zestawie znajdują się tabelki, w których uczeń zaznacza swoje odpowiedzi. Odpowiednio uporządkowane litery, odpowiadające wpisanym odpowiedziom, tworzą hasła dotyczące różnych dziedzin życia i nauki. Rozszyfrowując hasła uczeń ma pewność, że prawidłowo rozwiązał zadania, a przy okazji zdobywa nowe wiadomości.
Sprawdziany mają dwie różne formy. Jedna to zestawy zadań otwartych, a druga - testy wyboru. Wszędzie, gdzie tylko to było możliwe, ukazano ścisły związek matematyki z otaczającym nas światem, a także uwzględniono korelację między przedmiotami.
Treści zadań są skorelowane z programami przyrody i historii. Zamieszczone w nich dane są autentyczne. Różnorodność zadań zarówno pod względem treści, jak i formy (zadania otwarte, testy, krzyżówki, rebusy, malowanki itp.) powinny zachęcić uczniów do samodzielnej pracy.
Ma pomóc uczniom w opanowaniu takich umiejętności, jak: planowanie, organizowanie i ocenianie własnej nauki oraz przyjmowanie za nią coraz większej odpowiedzialności, a jednocześnie stopniowo przygotować ich do obowiązkowego sprawdzianu po szóstej klasie.
Sprawdziany zawarte w tym zbiorze są podzielone na grupy, według stopnia trudności. Uczeń wybierając zadania z określonego poziomu, ocenia swoje umiejętności i uczy się samokrytycyzmu, poza tym, jeśli ma kłopot, może uzupełnić wiadomości, rozwiązując zadania z poziomu niższego, oraz wspiąć się wyżej, jeśli pierwszy wybór okazał się zbyt łatwy.
Konstrukcja zestawów zadań pozwala również na dokonywanie samokontroli i samooceny, bowiem przy zadaniach w zestawie znajdują się tabelki, w których uczeń zaznacza swoje odpowiedzi. Odpowiednio uporządkowane litery, odpowiadające wpisanym odpowiedziom, tworzą hasła dotyczące różnych dziedzin życia i nauki. Rozszyfrowując hasła uczeń ma pewność, że prawidłowo rozwiązał zadania, a przy okazji zdobywa nowe wiadomości.
Sprawdziany mają dwie różne formy. Jedna to zestawy zadań otwartych, a druga - testy wyboru. Wszędzie, gdzie tylko to było możliwe, ukazano ścisły związek matematyki z otaczającym nas światem, a także uwzględniono korelację między przedmiotami.
Treści zadań są skorelowane z programami przyrody i historii. Zamieszczone w nich dane są autentyczne. Różnorodność zadań zarówno pod względem treści, jak i formy (zadania otwarte, testy, krzyżówki, rebusy, malowanki itp.) powinny zachęcić uczniów do samodzielnej pracy.
