Komunikat
WESOŁA SZKOŁA KL. 2 SP DYKTANDA
Anna Konieczna 83-02-09384-X, Oprawa miękka, format B5, 32 strony Wydawca: WSiP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
60 dyktand na cały rok szkolny!
Teksty do pisania ze słuchu są zintegrowane z treściami poruszanymi w poszczególnych częściach podręczników i kart pracy Wesołej szkoły dla klasy drugiej szkoły podstawowej.
W każdym miesiącu nauki proponujemy 6 dyktand (po 2 odnoszące się do określonej trudności ortograficznej).
A oto sposoby wykorzystania tekstów:
- pisanie ze słuchu jako sprawdzian oceniający poziom języka pisanego uczniów pod względem poprawności ortograficznej,
- przed przystąpieniem do pisania dyktand pisanie ze słuchu z objaśnieniem pisowni wybranych wyrazów, np. z - rz,
- pisanie ze słuchu połączone z równoczesnym komentowaniem pisowni wybranych wyrazów,
- pisanie z pamięci wybranych tekstów w całości (krótkie) lub fragmentarycznie,
- tworzenie tzw. dyktand twórczych na podstawie zawartego w tekstach materiału ortograficznego.
Mamy nadzieję, że niniejszy zbiór dyktand umożliwi nauczycielowi sprawdzanie i ocenianie wiedzy i umiejętności ortograficznych uczniów. Będzie wykorzystywany także w celu utrwalania i rozwijania poprawnych nawyków ortograficznych. Ułatwi organizowanie pracy nad doskonaleniem języka pisanego uczniów pod względem poprawności ortograficznej.
Teksty do pisania ze słuchu są zintegrowane z treściami poruszanymi w poszczególnych częściach podręczników i kart pracy Wesołej szkoły dla klasy drugiej szkoły podstawowej.
W każdym miesiącu nauki proponujemy 6 dyktand (po 2 odnoszące się do określonej trudności ortograficznej).
A oto sposoby wykorzystania tekstów:
- pisanie ze słuchu jako sprawdzian oceniający poziom języka pisanego uczniów pod względem poprawności ortograficznej,
- przed przystąpieniem do pisania dyktand pisanie ze słuchu z objaśnieniem pisowni wybranych wyrazów, np. z - rz,
- pisanie ze słuchu połączone z równoczesnym komentowaniem pisowni wybranych wyrazów,
- pisanie z pamięci wybranych tekstów w całości (krótkie) lub fragmentarycznie,
- tworzenie tzw. dyktand twórczych na podstawie zawartego w tekstach materiału ortograficznego.
Mamy nadzieję, że niniejszy zbiór dyktand umożliwi nauczycielowi sprawdzanie i ocenianie wiedzy i umiejętności ortograficznych uczniów. Będzie wykorzystywany także w celu utrwalania i rozwijania poprawnych nawyków ortograficznych. Ułatwi organizowanie pracy nad doskonaleniem języka pisanego uczniów pod względem poprawności ortograficznej.
