UCZENIE SIĘ NA PAMIĘĆ. INTEGRACJA ZAGADNIEŃ
John R. Anderson 83-02-06913-2, Oprawa miękka, format 16x24 cm, 544 strony Wydawca: WSiP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Autor tego podręcznika akademickiego jest zaliczany do grona najwybitniejszych specjalistów z dziedziny psychologii.
Książkę wyróżniają integracyjność ujęcia tematu i konsekwencja prowadzonego wykładu, w którym czytelnik znajdzie między innymi: rys historyczny rozwoju dziedziny, opis funkcjonowania układu nerwowego, analizę procesu uczenia się wzbogaconą o dane laboratoryjne oraz wskazówki umożliwiające zastosowanie wyników badań.
Szczególnie przydatne mogą być dla nauczyciela rozdziały poświęcone wykorzystywaniu psychologicznych prawidłowości uczenia się i zapamiętywania w kształceniu.
Pozycję tę polecamy psychologom, nauczycielom oraz studentom kierunków pedagogicznych.
Książkę wyróżniają integracyjność ujęcia tematu i konsekwencja prowadzonego wykładu, w którym czytelnik znajdzie między innymi: rys historyczny rozwoju dziedziny, opis funkcjonowania układu nerwowego, analizę procesu uczenia się wzbogaconą o dane laboratoryjne oraz wskazówki umożliwiające zastosowanie wyników badań.
Szczególnie przydatne mogą być dla nauczyciela rozdziały poświęcone wykorzystywaniu psychologicznych prawidłowości uczenia się i zapamiętywania w kształceniu.
Pozycję tę polecamy psychologom, nauczycielom oraz studentom kierunków pedagogicznych.
