PAMIĘĆ. ZJAWISKA ZWYKŁE I NIEZWYKŁE
Ewa Czerniawska (redakcja) 978-83-02-09437-8, Oprawa miękka, format B5, 268 stron Wydawca: WSiP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Publikacja jest poświęcona analizie zjawisk pamięciowych, które budzą duże zainteresowanie z powodu zauważania ich niezwykłości czy wyjątkowości.
Prezentuje rzetelną, opartą na badaniach wiedzę dotyczącą zjawisk występujących powszechnie (pamięć utajona; amnezja dziecięca; pamięć autobiograficzna; pamięć fleszowa; pamięć węchowa; wpływ muzyki na procesy pamięciowe) oraz zjawisk rzadszych, specyficznych (fałszywe wspomnienia; konfabulacje i zniekształcenia pamięciowe; synestezja; ejdetyzm; pamięć sawantów; pamięć ekspercka; mnemoniści).
Autorzy książki pod redakcją Ewy Czerniawskiej nie tylko przedstawiają w niej analizę danych naukowych i koncepcji teoretycznych, ale ukazują znaczenie refleksji nad zjawiskami niezwykłymi dla lepszego poznania mechanizmów pamięci.
Aktualność prezentowanej wiedzy i przystępność wykładu zachęcają do lektury zarówno tych, którzy znają podstawy psychologii i szukają pogłębienia niektórych tematów (studenci psychologii, socjologii, pedagogiki), jak i tych, którzy nie studiowali psychologii, ale chcą poszerzać swoją wiedzę ogólną i zacząć systematyczne poznawanie przedmiotu tej dyscypliny.
Prezentuje rzetelną, opartą na badaniach wiedzę dotyczącą zjawisk występujących powszechnie (pamięć utajona; amnezja dziecięca; pamięć autobiograficzna; pamięć fleszowa; pamięć węchowa; wpływ muzyki na procesy pamięciowe) oraz zjawisk rzadszych, specyficznych (fałszywe wspomnienia; konfabulacje i zniekształcenia pamięciowe; synestezja; ejdetyzm; pamięć sawantów; pamięć ekspercka; mnemoniści).
Autorzy książki pod redakcją Ewy Czerniawskiej nie tylko przedstawiają w niej analizę danych naukowych i koncepcji teoretycznych, ale ukazują znaczenie refleksji nad zjawiskami niezwykłymi dla lepszego poznania mechanizmów pamięci.
Aktualność prezentowanej wiedzy i przystępność wykładu zachęcają do lektury zarówno tych, którzy znają podstawy psychologii i szukają pogłębienia niektórych tematów (studenci psychologii, socjologii, pedagogiki), jak i tych, którzy nie studiowali psychologii, ale chcą poszerzać swoją wiedzę ogólną i zacząć systematyczne poznawanie przedmiotu tej dyscypliny.
