PROGRAM NAUCZANIA GEOGRAFII W GIMNAZJUM

Punktem wyjścia do opracowania programu nauczania geografii w gimnazjum w nowym systemie szkolnym była Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkól podstawowych i gimnazjów z dnia 15 lutego 1999 roku.

W programie znalazły odbicie zarówno idee przewodnie i ogólne założenia Podstawy programowej..., jak też wyszczególnione cele edukacyjne, zadania nauczyciela i szkoły, treści i osiągnięcia uczniów, przewidziane do realizacji w ramach przedmiotu GEOGRAFIA w gimnazjum.

Wymagania odnoszące się do tego przedmiotu ujęto w formie tabeli, przyporządkowując elementy podstawy programowej poszczególnym klasom. Konstrukcja taka może ułatwić analizę zgodności programów z Podstawą programową... oraz ich ocenę.

Zgodnie z przewodnią ideą nowego systemu szkolnego, poza wymaganiami odnoszącymi się do przedmiotu GEOGRAFIA uwzględniono też wymagania do ścieżek edukacyjnych: edukację filozoficzną, edukację ekologiczną, edukację czytelniczą i medialną, obronę cywilną, edukację europejską i edukację regionalną — dziedzictwo kulturowe w regionie.

Korelacja międzyprzedmiotowa obejmuje przedmioty: historia, wiedza o społeczeństwie, matematyka, fizyka z astronomią, chemia, biologia, informatyka i wychowanie fizyczne. Powyższe założenia zostały również ujęte w wyżej wymienionej tabeli.