ADAPTACJA MŁODZIEŻY ROZPOCZYNAJĄCEJ STUDIA UNIWERSYTECKIE DO ŚRODOWISKA AKADEMICKIEGO
Justyna Jakubowska-Baranek 83-89250-40-3, Oprawa miękka, format 16,8x23,6 cm, 154 strony Wydawca: Garmond
Książka stanowi skróconą wersję dysertacji doktorskiej dotyczącej procesu adaptacji młodzieży rozpoczynającej studia uniwersyteckie.
W części teoretycznej pracy znajduje się spis zasadniczych pojęć związanych z tematem, a więc procesu adaptacji uniwersyteckiej młodzieży studenckiej i środowiska akademickiego, natomiast część empiryczna zawiera próbę zdiagnozowania omawianego zjawiska w kontekście trzech współistniejących ze sobą systemów środowiskowych uczelni - edukacyjno-instytucjonalnego, społeczno-kulturowego oraz wielkomiejskiego.
Temat podjęty w pracy jest zawsze aktualny jakkolwiek zmieniający swe oblicze wobec kreujących go warunków społeczno-ekonomicznych i kulturowych, choć potraktowany aspektowo, może śmiało wzbudzić zainteresowanie każdego, komu nie są obce problemy młodzieży a więc nauczycieli akademickich i szkolnych, pedagogów, wykładowców akademickich i potencjalnych studentów oraz ich rodzin.
W części teoretycznej pracy znajduje się spis zasadniczych pojęć związanych z tematem, a więc procesu adaptacji uniwersyteckiej młodzieży studenckiej i środowiska akademickiego, natomiast część empiryczna zawiera próbę zdiagnozowania omawianego zjawiska w kontekście trzech współistniejących ze sobą systemów środowiskowych uczelni - edukacyjno-instytucjonalnego, społeczno-kulturowego oraz wielkomiejskiego.
Temat podjęty w pracy jest zawsze aktualny jakkolwiek zmieniający swe oblicze wobec kreujących go warunków społeczno-ekonomicznych i kulturowych, choć potraktowany aspektowo, może śmiało wzbudzić zainteresowanie każdego, komu nie są obce problemy młodzieży a więc nauczycieli akademickich i szkolnych, pedagogów, wykładowców akademickich i potencjalnych studentów oraz ich rodzin.
