SEMANTYKA PROTOTYPU. KATEGORIE I ZNACZENIA LEKSYKALNE
Georges Kleiber 978-83-7052-493-7, Oprawa miękka, format 14x20,5 cm, 203 strony, wydanie 1 2003 Wydawca: UniversitasGeorges Kleiber, profesor Uniwersytetu Strasbourg II, jest jednym z największych autorytetów francuskich w zakresie językoznawstwa francuskiego i ogólnego.
Prezentowana książka jest pierwszym całościowym krytycznym przedstawieniem zalet i wad wykorzystania pojęcia prototypu w semantyce. Jest niesłychanie ważna dla każdego, kto wkracza w obszar językoznawstwa kognitywnego: porządkuje podstawowe pojęcia, ustala pewną hierarchię opisu, pokazuje ewolucję teorii i ich różnorodność.
Hipotezą wyjściową autora jest wykazanie, iż istnieje kilka wersji teorii prototypu, które z grubsza można uporządkować jako teorię standardową i wersję rozszerzoną. Kleiber udowadnia, że istnieją także różne koncepcje semantyki prototypu -od kilku koncepcji wariantowych w ramach teorii standardowej oraz, poprzez zastosowanie pojęcia podobieństwa rodzinnego, dojście do wersji rozszerzonej i w konsekwencji stworzenie licznych odmian, w których pojęcia prototypu i kategorii różnią się zdecydowanie od pierwszych założeń.
Synteza podstawowych dla współczesnego językoznawstwa pojęć i teorii jest dokonana w rzadko spotykanym w literaturze przedmiotu stylu - precyzyjnie, z kartezjańską logiką, odwołaniem do olbrzymiej literatury, która jednak nie przytłacza czytelnika, a pozwala mu wniknąć w problematykę skomplikowaną i pasjonującą ze względu na swą różnorodność i interdyscyplinarność. Jako podręcznik akademicki przeznaczony dla studentów kierunków humanistycznych może być modelem doskonałej struktury rozprawy, obudowanej bogatym aparatem naukowym i jednocześnie napisanej w przystępnym stylu i z osobistym zaangażowaniem.
Warto także podkreślić, iż jest to pozycja europejska, francuska-co jest rzadkością na naszym rynku wydawniczym - która pozwoli studentom poznać punkt widzenia różny od powszechnie dostępnych prac amerykańskich, wzbogacając w ten sposób ogólną wiedzę językoznawczą.


