W pierwszej klasie gimnazjum układ problematyki odpowiada tym potrzebom uczniów, które wynikają z obserwacji, że świat nie jest doskonały. (...)

W klasie pierwszej szczególną uwagę skupiono na dwóch kategoriach: Tożsamość i pamięć, i to właśnie wokół nich skoncentrowane są prezentowane w podręczniku teksty. (...)

W klasie drugiej gimnazjum, mówiąc o labiryncie, pokazujemy, jak człowiek jest uwikłany w świat i własną naturę. (...)

Książka zawiera wyjątkowo bogaty wybór różnorodnych tekstów oraz wskazówki jak przeprowadzić ich analizę. (...)

W klasie trzeciej gimnazjum problematyka rozważań koncentruje się wokół trzech tekstów literatury: Don Juana, Fausta i Hamleta.

Podręcznik ten, to ostatni z opracowanego przez zespół dr Z.A. Kłakówny dziewięcioletniego cyklu książek szkolnych.

Podzielony został na rozdziały o takich samych tytułach, jak w książce do kształcenia kulturowo-literackiego. Tym razem szczególną perspektywę oglądowi interesujących Autorów zagadnień nadaje formuła: CEL I SENS ŻYCIA W PERSPEKTYWIE ŻYCIOWYCH WYBORÓW. W obserwacjach języka kwestie te wiążą się z pytaniami o skuteczność i etyczność wypowiedzi.

Podręcznik przeznaczony jest dla wszystkich uczniów gimnazjum. Zawiera 72 zadania wraz z potrzebnymi do ich realizacji materiałami. (...)

Przekazujemy Państwu do rąk podręczniki Nowe To lubię! do kształcenia kulturowo-językowego oraz do kształcenia kulturowo-literackiego z odnowioną szatą graficzną oraz zaktualizowanymi materiałami i tekstami, które uwzględniają współczesne realia cywilizacyjne. (...)

Podręcznik:
* zawiera treści zgodne z zapisem Podstawy programowej;
* doskonali umiejętności redagowania pisemnych form wypowiedzi, których znajomość sprawdzana jest podczas testu kompetencji po klasie 6. (opowiadanie, charakterystyka, opis itp.);
* proponuje 5 projektów sprawdzianów pomagających uczniowi zapoznać się ze standardami egzaminacyjnymi; (...)

Podręcznik do kształcenia kulturowo-językowego podzielony jest na sześć rozdziałów, których tytuły i treści zostały ściśle skorelowane z częścią do kształcenia kulturowo-literackiego. Wszystkie prezentowane w nim zagadnienia (podobnie w podręczniku To lubię!) są przedstawione w sposób problemowy. (...)

Podręcznik do kształcenia kulturowo-literackiego podzielony jest na sześć rozdziałów, których tytuły i treści zostały ściśle skorelowane z częścią do kształcenia kulturowo-językowego. Wszystkie prezentowane w nim zagadnienia (podobnie w podręczniku To lubię!) są przedstawione w sposób problemowy. (...)

Od klasy 5 poczynając, problematykę podejmowaną w ramach kształcenia kulturowo-literackiego wyznaczają mity, które są traktowane jako zapis podstawowych, uniwersalnych pytań i egzystencjalnych sytuacji. Najpierw idą mity o stworzeniu świata. (...)