Różnorodność zadań w zeszycie ćwiczeń pozwala uczniom w ciekawy sposób utrwalić wiadomości i kształcić wszystkie niezbędne umiejętności. (...)

Korzystając z doświadczenia zdobytego przy tworzeniu wcześniejszych serii, przygotowaliśmy podręcznik Świat biologii 1 zawierający solidną i przejrzystą systematykę oraz elementy ujęcia procesowego. Umożliwia on zarówno poznanie budowy morfologicznej, środowiska i trybu życia organizmów, jak i porównanie ich procesów życiowych. (...)

Podręcznik zawiera wiadomości z zoologii objęte programem kształcenia w zakresie rozszerzonym. Ma on ułatwić ich zrozumienie oraz zapamiętanie.

Zaproponowano w nim odejście od tradycyjnego przeglądu systematycznego organizmów. Systematykę zwierząt omówiono w aspekcie środowiskowym. Takie jej przedstawienie ułatwi dostrzeganie związków przyczynowo-skutkowych między budową morfologiczną i anatomiczną zwierząt należących do różnych grup systematycznych a środowiskiem ich życia. (...)

Wydanie 2011

Zeszyt ćwiczeń Świat biologii 3 pomaga opanować uczniom zagadnienia z zakresu genetyki, ekologii oraz ewolucjonizmu. (...)

Wydanie 2011

Podręcznik Świat biologii 3 to ostatnia część serii do nauczania biologii w gimnazjum. Zawiera treści dotyczące genetyki, ekologii z elementami ochrony środowiska oraz ewolucjonizmu. (...)

Przedstawiamy Państwu Program nauczania biologii dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym, zawierający szczegółowe cele edukacyjne, treści programowe, procedury osiągania celów oraz oczekiwane osiągnięcia ucznia i propozycje metod ich oceniania.

Aby ułatwić realizację programu nauczania, opracowano do niego plan wynikowy uwzględniający nauczanie biologii przez trzy lata, po jednej godzinie tygodniowo w każdym roku nauki. Mogą go Państwo dostosować do przyjętej w danej szkole siatki godzin. (...)

Przedstawiamy Państwu Program nauczania biologii dla liceum ogólnokształcącego. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym i rozszerzonym.

Składa się on z dwóch części. Każda dotyczy innego zakresu kształcenia i zawiera szczegółowe cele edukacyjne, treści programowe, procedury osiągania celów oraz oczekiwane osiągnięcia ucznia i propozycje metod ich oceniania. (...)